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A.形成性評價
B.診斷性評價
C.終結性評價
D.相對性評價
[答案]A
7.[單選題]教學中，在每節課或學習單元結束后，對學生進行口頭提問和書面測驗，及時發現學生的問題，并根據學生的個體差異進行有針對性的矯正。這種評價是()。
A.診斷性評價
B.參照性評價
C.形成性評價
D.終結性評價
[答案]C
8.[單選題]我國現行的中考、高考制度所體現的主要評價方式是()。
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.終結性評價
D.多元性評價
[答案]C
[解析]
9.[單選題]把兩個或兩個以上年級的學生編在一個班里，由教師分別使用不同的教材交叉地對不同年級的學生進行教學的組織形式是()。
A.合作教學
B.復式教學
C.設計教學
D.分組教學
[答案]B
[解析]教學組織形式有三種：第一種是教學的基本組織形式——班級授課制(或課堂教學);第二種是教學的輔助形式——個別教學、分組教學和現場教學;第三種是教學的特殊形式——復式教學。
10.[單選題]教學過程的中心環節是()。
A.感知教材，形成表象
B.理解教材，形成概念
C.知識的鞏固與保持
D.運用知識，形成技能技巧
[答案]B
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